ASESORAMIENTO SEXOLÓGICO: CLAVES METODOLÓGICASXamu Diez Arrese, Ana García Mañas y Juan Lejárraga Vera

Publicar es la única manera de dejar de corregir, según Borges, y esperamos que así sea. Lo hacemos no sin reservas, pues hemos retocado el manual cientos de veces, y seguramente seguiríamos puliéndolo aquí y allá hasta el infinito.

Tras varios años dando la asignatura de Asesoramiento sexológico en el máster de sexología de Incisex, tanto en virtual como en presencial, hemos considerado útil publicar nuestros apuntes de clase, junto con dos anexos: uno, con algunas consultas reales que hemos atendido a lo largo de los años, a modo de ejemplo (pero no necesariamente ejemplares); y otro, con varios artículos que hemos publicado en el boletín de Incisex y cuyo contenido nos parece relevante para el asesoramiento.

No hemos pretendido ser exhaustivos en las consultas de ejemplo ni en los artículos; presuponemos que el lector ya tiene una formación sexológica. De no ser así, recomendamos familiarizarse con los conceptos fundamentales en el siguiente enlace del portal de Incisex: http://www.sexologiaenincisex.com/contenidos/conceptos/sexologia.php

Para profundizar en la episteme sexológica, dos libros de Efigenio Amezúa descuellan por encima de todos: -Teoría de los sexos. Revista Española de Sexología, no 95-96, 1999. -El ars amandi de los sexos. La letra pequeña del asesoramiento y la terapia sexual. Revista Española de Sexología, no 99-100, 2000. Xamu Díez Arrese, Ana García Mañas y Juan Lejárraga Vera

Indice de materias

Asesoramiento sexual sexológico

  • Asesoramiento o lo que se hace

o El asesoramiento como proceso de colaboración

  • Sexual o a quién se hace. Los destinatarios
  • Sexológico o qué, desde dónde y quién lo hace

o Los contenidos

o El abordaje

o Los profesionales

  • Objetivos del asesoramiento

Indicaciones generales

  • Relacionadas con proporcionar un nuevo marco de comprensión

o Sobre las respuestas abiertas

o Sobre los términos que utilizamos

o Sobre la adaptación del lenguaje

o Sobre las unidades diagnósticas

o Sobre la importancia de lo importante

  • Relacionadas con el objetivo de reforzar la idea de diversidad

o Sobre evidenciar y dar valor a las diferencias

o Sobre dar información y datos por supuesto

o Sobre la jerarquía en ideas, prácticas y placeres

o Sobre legitimar sus propios significados y experiencias

o Sobre las generalizaciones de las expresiones

o Sobre la problematización

  • Relacionadas con el objetivo de fomentar la autonomía

o Sobre decidir por los usuarios

o Sobre su autorespuesta

o Sobre el sistema de refuerzos

Anexo

22 ejemplos de consultas atendidas con temática variada

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